“从博士毕业到当上教授仅用5个月”、“实际只有小学文凭却是某高校客座教授”、“涉嫌用荣誉证书冒充学历”……这些看似荒唐的事件，却在有关部门对官员的监督工作中一个个被挖了出来。近期，有媒体对近百名“十八大”以来的问题官员进行盘点。他们所违反的纪律各不相同，却大多有着学历造假的经历。学历造假，这和他们所犯的错误一样可耻。但是，这些曾经春风得意的官员们，何必又在意那些“教授”、“研究员”的头衔呢？
实际上，国家对公职人员的学历和知识非常重视，同时，在公职人员的普遍观念中，高学历也是提升职位，可能被委以重任的前提条件。所以，不用上学就能获得的“假学历”就能帮助一些人蒙混过关。而当他们在拥有权力之后，又能用其作为提升自身形象的工具。也正是这样的侥幸心理，为他们埋下了“日后”的伏笔。但是，他们的所作所为无法掩盖广大公职人员为国家和社会做出的贡献，更不会因此而阻碍公职人员对真才实学的追求。
根据弘成学习中心的学生统计来看，每年都会有大批公务员、基层干部咨询、报名网络学历教育，进行深造。公职人员懂得努力提升自己的文化素质，是值得肯定的。作为一名为人民服务的公务员，必须要有丰富的学识和自信才能为群众解决实际困难，而这个信心的来源就离不开自身能力和素质的提高。
一位通过弘成学习中心报读网络学历教育的公务员这样说道：“十几年前，网络还不是很发达，一些人想弄个假学历，托托关系获得编制是有机可乘的。可现在不同了，目前全国正在开展的干部人事档案核查，就把学历作为重要核查对象，一经发现有假，肯定会严肃处理。”
他继续补充道：“其实近年来除了学历，公职人员的办事效率、业务水平也在考核中占据同等重要的分量。我们基本都是本科以上学历，之所以再次报名学习，是看中网络教育里，教授的实际工作办法要比理论更多，更有用。比如我是在民政部门工作，我报读人大网院的‘社会工作’专业，就对提高我实际的工作能力、分析能力和解决问题的能力有着很好的帮助。总之现在就是拼能力的时代，无论是政府人员还是公司职员，没有坐在这个位置的能力，别人怎么拽你帮你都没用。”
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