这个问题涉及的方面可能比较多，简单来说，首先要根据自己的志愿和需要选择你所感兴趣的专业，通过这些专业圈定学校范围；
其次，不同于传统的大学教育，现代远程教育特别强调传统大学教学资源、教学经验和网络技术的融合，要看教学资源是否丰富，提供的方式方法是否便于获取和学习；
第三，就是要特别注意高校远程教育的学习支持服务是否有保证。对远程教育来讲，学习支持服务对学生能够顺利完成学业至关重要。
10、参加远程教育需要哪些认识上的转变？
随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程开放教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。
●虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。
●在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己一生。
●现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。
●接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
11、网络教育的发展前景如何？
现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多国家的政府都把发展现代远程教育作为重要的战略决策，制定专门的计划，并组织实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。
现在，已经有一百多个国家开展现代远程教育。几乎所有发达国家和发展中国家的政府都制定了相应政策，使远程教育手段在小学、中学乃至大学中得以利用。在一些企业里还出现了虚拟大学，这可能是21世纪世界一流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个典范，经英国大学拔款委员会评估，在全英国101所大学中，基学科教学质量名列第十位，科研水平排名第二十七位，这是非常了不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。
中国的远程教育正处在起步阶段，根据教育部高教司的数据：我国远程教育1998年起步时全国仅有学生2931人，1999年达到3.2万人，2003年已经达到230万人，发展速度非常之快，表明我国现代远程教育的规模在不断扩大。
国家很重视发展现代远程教育，将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的发展，远程教育还将有更大的发展。
12、教育部为什么要建立“远程教育公共服务体系”？
建立远程教育公共服务体系有深刻的国际国内背景。从国际背景来看，我们必须在加入wto之后有限保护期内，建立一个国家级的统一的远程教育服务品牌来抗衡国外的远程教育，提高我国远程教育的国际竞争能力；从国内的情况来看，需要一个统一的、规范的、高标准的远程教育公共服务体系来为68所远程教育试点高校的网络教育解决校外教学站点设立、教学过程的监控和管理服务以及学生学习的支持服务等方面的问题，促进网络教育的资源共享，实现资源的优化配置和综合利用，尤其是要促进教学质量的全面提升。这是现代远程教育发展的必然趋势，而这一切也只有通过公共服务体系的建设才能最终实现。
13、学员通过公共服务体系报读远程教育有什么优势？
首先，可靠可信赖。在公共服务体系内的高校都是教育部批准开展远程教育的试点高校，服务体系内的学习中心也是经教育部批准和专家评审通过的，并在教育部和中央电大的监督下运营，因此比较有保障。
其次，可以得到统一、标准、规范的学习支持服务。服务是否到位是学员能否通过考试的重要条件之一。弘成全国呼叫中心咨询电话400－650－1006为学员提供24小时贴心服务。弘成的 call － center（ 呼叫中心 ） 系统，为学生提供从报名、录取、注册、选课、学习、作业到考试等在线学习全过程的咨询和回答，学生可以获取各种信息咨询和信息服务。呼叫中心通过对学生所咨询问题的归纳和整理，能够快速反映出学生的主要需求，因此可以及时帮助学生解决在教学活动个环节中遇到的问题，接受学生的意见和建议。相对于传统的咨询电话服务， call-center（呼叫中心） 的服务更加具有针对性、及时性。
第三，弘成作为远程教育公共服务机构，它有众多的学校资源供学生按需选择，并且有专业的辅导老师在学前、学中和学后对学生进行指导。同时，公共服务体系具有的跨高校的学习集体也会为学员的成长带来很多好处。适合的选择才是正确的选择。
14、弘成有什么优势？
全面的服务能力
弘成是一个全面的教育服务提供商，服务范围覆盖各个学龄阶段和多种教育方式。作为中国最大的网络教育服务提供者，就服务的高校和学生数量而言，弘成与中国人民大学、江南大学、华东理工大学、东北财经大学、重庆大学、南京大学等多所大学网络教育学院形成全面合作关系，提供包括资金、技术、市场推广在内的网络教育全面服务。通过与这些院校的合作，弘成为近十六万多学生提供网络教育服务。在中小学业务方面，弘成在成功运营平顶山韦伦双语学校、安庆外国语学校和荆州中学三所名优中小学校的同时，还积极开展了中小学生网上课外辅导的网络教育服务。
雄厚的资金实力
弘成拥有国际化的股东背景和雄厚的资金实力。在2004年结束的新一轮融资中引进了战略投资者---全球领先的教育出版和在线服务公司麦格劳-希尔公司（mcgraw-hill companies）。
丰富的教育资源
弘成拥有丰富的教育资源，广泛的合作伙伴。弘成与英国、爱尔兰、新西兰等国家的知名大学、中小学及其它国际教育机构合作，引进国外教育资源，开展学历、非学历国际教育合作。弘成的主要股东之一麦格劳-希尔公司是全球领先的从小学、中学到大学，以至于终身学习的教育服务及教材提供商，专长于英语语言培训及高等教育领域，特别是在科学、技术、商业及经济类等领域。在国内，弘成与中央教科所、北师大、教育部考试中心等相关教育机构及各级教育主管部门建立了很好的合作关系。弘成自主开发了基于元片技术的网络课件。目前已开发制作完成了数百门优秀多媒体课件，是我国目前最完善、最多数量，同时也是唯一真正意义上的"商品化"网络教育课件。
成功的运营经验
弘成拥有多年的教育投资、合作和管理经验，在高等学历网络教育方面， 1999年，弘成与第一家合作院校中国人民大学网络教育学院共同开创了以“网络教育全面服务”为核心的全新双赢模式。这是一种囊括技术、推广、资金等系统工作在内的服务，是保证整体有序运转的关键之一。随着中国人民大学网络教育学院的稳健成长，弘成网络教育全面服务也得到了广泛的认可与推广。目前，弘成正与中国人民大学、江南大学、华东理工大学、东北财经大学、重庆大学等10所网络教育学院开展着全方位的合作。八年来，我们力求不断提高我们的服务品质，与众多合作伙伴与院校一起，共同建设、提升并保障着中国网络教育的品牌与品质。
在中小学业务方面，几年来成功运营了平顶山韦伦双语学校、安庆外国语学校、荆州中学三所学校。弘成遵循教育产业运作的规律，将教育规律和政治规律、市场规律有机结合起来，以质量求生存、以特色求发展，走出一条规模办学之路。通过办学体制的改革和创新，采用先进的办学理念和管理体制，引进国内、外先进教育资源，弘成运营的各学校成为教育质量高、学生素质全面发展的优质名牌学校。
成熟的解决方案
从公司建立伊始，弘成组织专家经过长期的研究，结合国内外远程教育经验，建立具有国际先进水平的网络教育整体解决方案，包括开展网络教育必须的“网络教学平台、课件开发应用平台、网络通信平台、服务管理平台、虚拟校园平台”等五大平台，依托“技术支持体系、运营体系、课件开发体系、招生推广体系”等四大体系。
这些方案和产品在中国人民大学、江南大学、华东理工大学、东北财经大学、30多个等国内外知名大学得到广泛应用。同时，这些产品还先后获得了国家部委和国际it厂商的认证和嘉奖，例如《弘成多媒体课件开发工具、弘成作业考试系统》荣获由国家教育部科技发展中心和中国计算机报共同颁发的2003年远程教育推荐教学工具奖，《弘成远程教育系统解决方案》入选intel远程教育整体解决方案等。
目前，弘成在经过5年经验积累的基础上，投资2000多万人民币，开发成功的基于微软最新技术.net的新一代dee平台已经正式在华东理工大学进行部署投入运营。该平台的投产，标志着弘成在远程教育技术上又迈上一个新的台阶。
强大的国际背景
麦格劳-希尔公司( mcgraw-hill companies )
麦格劳-希尔公司是世界500强企业，是国际领先的教育、信息及金融服务机构。麦格劳-希尔公司旗下拥有包括标准普尔（stａｎｄard & poor’s），《商业周刊（business week）》，platts能源信息公司及麦格劳-希尔建筑信息公司（mcgraw-hill construction）等在全球经济中倍受尊敬的一系列企业和品牌。麦格劳-希尔公司成立于1888年，在全球40个国家设有280多个机构。 2003年销售额达到48亿美元。麦格劳-希尔教育公司是美国著名企业，致力于从小学、中学到大学以至于终身专业学习的教育服务及教材提供商，专长于英语语言培训及高等教育领域，特别是在科学、技术、商业及经济类等领域。麦格劳-希尔教育公司是全球著名的麦格劳-希尔公司的子公司。更多信息请访问公司网站www.mheduation.com.
idg技术创业投资基金 (idgvc)
idg技术创业投资基金(简称idgvc)是最早进入中国市场的美国风险投资公司之一。idgvc不仅向中国高科技领域的创业者们提供风险投资，并且在投资后提供一系列增值服务和强有力的支持。
idgvc，原名美国太平洋技术风险投资基金-中国(ptv-china)，于1992年由全球领先的信息技术服务公司-国际数据集团(idg)建立。 idgvc的投资集中于国际互联网、信息服务、软件、通讯、网络技术以及生物工程等高科技领域。迄今为止，idgvc已向中国蓬勃发展的创业公司投资数亿美元。1998年10月，国际数据集团与中国科学技术部在北京签署合作备忘录。根据这项备忘录，idgvc将在七年内向中国的高新技术企业投资10亿美元，扶植支持中国发展高新技术产业。
idgvc的强大优势之一是与中国的创业者之间的亲密关系。过去的成就充分证明了idgvc在发掘中国具有建设世界一流技术企业的创业者方面的能力。 idgvc总部设在北京，并在上海、广州、深圳以及美国的波士顿和加州硅谷设有分支机构。
老虎基金（tiger management llp）
老虎基金是最著名的对冲基金之一，与索罗斯的大名鼎鼎的量子基金齐名。老虎基金的创办人朱利安.罗伯逊（julian robertson）是华尔街的风云人物。老虎基金资产规模一度达到200亿美元，也是最早进入中国市场并且成绩卓越的美国风险投资公司之一。老虎基金投资的其它中国公司包括: 新东方教育科技集团、携成旅行网、e龙公司、卓越网、当当网上书店等知名企业。
大华创业投资基金 (uob venture management)
成立于1992年，大华创业投资管理公司是新加坡大华银行全资所有的创业基金管理公司。
创建于1935 年，大华银行是亚洲的主要国际金融集团。1970年，大华银行在新加坡证券交易所上市，名下的总资产高于1130亿新币。至今，大华银行在全世界共设立了249家分行，分布于亚太、欧洲和北美。
大华创投通过直接投资的方式向未上市的公司提供财务投资。除提供资金以外，大华创投的增值服务包括提供财务和经营策略的策划、协助寻找市场、商家和战略伙伴以及协助发售新股上市 (ipo)。
● 2007年7月，弘成挺进“2007年中国最具投资价值企业50强”，位列第14位。
● 弘成荣获新浪2006年度十大教育集团
● 弘成二次入围fast 500位居deloitte德勤2006年亚太地区高科技高成长500强第263位
● 弘成教育管理平台（lms – learning management system dee – distant education environment）获2005－2006年度中国远程教育行业先锋榜评选“中国远程教育优秀推荐产品奖”
● 弘成合作院校“网上人大”获2005－2006年度中国远程教育行业先锋榜评选“中国远程教育经典成功案例奖”
● 弘成二次入围fast 50 位居deloitte德勤2006中国大陆和香港地区高科技高成长50强第41位
● 弘成位居deloitte德勤2005年亚太地区高科技高成长500强第48位
● 弘成位居deloitte德勤2005年中国大陆和香港地区高科技高成长50强第11位
● 弘成多媒体课件开发工具(cpt)通过全国网络教育技术标准化测试
● 在“首届中国信息化优秀解决方案评选”中荣获教育行业专用系统类优秀解决方案奖
● 获intel 卓越解决方案一等奖
● 微软教育行业金牌解决方案提供商
● hp 金手指金牌合作伙伴
● 弘成为江南大学开发的课件获得“江苏省精品课件” 二等奖
● “网上人大”获得《电脑报》2001年度十佳中文网站在线教育桂冠
● “网上人大”获得2003年由新浪网推出的“全国十佳网络教育机构”称号
