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　　20世纪90年代，中国互联网全面爆发，一时间如何让互联网技术转变成具有颠覆性的商业模式，成为创业者们前仆后继的主旋律。

　　而当时，中国的高校尚未开始扩招，高等教育录取率只有10%左右，远远不能满足社会的旺盛需求。另外，由于资源分配不均，很多教育资源稀缺的地区“严重缺乏好老师和好课程”。这为网络教育兴起撕开了一条裂缝。

　　1999年，教育部批准了4所院校开展远程网络教育试点，这恰为中国网络教育的诞生和发展创造了绝佳的机遇。

　　凭借与中国人民大学共同创办的“网上人大”模式，黄波和她的团队开创了国内网络学历教育服务模式，使校企合作达到了前所未有的高度，赢得了教育界与企业界的双重尊重，一战成名。

　　当看到越来越多人通过网络学习拿到文凭，改变人生的时，黄波和团队认识到，用技术去创新教育模式只是表层的，真正应该触达的深层价值是“弘扬教育 成就人生 ”。

　　2000年，弘成教育正式成立。

　　20年来，弘成教育依靠先进的技术和稳定的产品性能，合作院校已达200余所，建设标准化学中心60余个，累积服务学生超1000万，不仅在高校和继续教育领域建立了后来者无法跨越的品牌护城河，而且将业务范围扩大到了IT教育、企业培训等多个领域。

　　而随着人工智能和5G技术的发展，以及知识大爆炸时代的到来，通识知识的学习已经不能满足人们的学习诉求。新场景下催生的知识竞争、技能竞争、就业竞争等空前激烈。学历教育之外，以职业提升为诉求的知识补充、技能拓展、能力提升等更高层次的学习诉求，成为继续教育的新需求。

　　为了帮助不同水平的学习者提供“量身定制”的个性化学习方案，近年来，弘成教育通过大数据、人工智能等先进技术的引入，逐步建立起涵盖智慧教学、智慧教务、智慧培训、智慧就业等多个领域的智慧产品体系，满足更加个性化、多元化、智能化学习需求的同时，力求为每一位学习者提供持续而有价值的终身教育服务。

　　2020年，弘成教育迎来了20岁的生日，也迎来了一个崭新的“智慧”起点。未来，弘成希望借助新一代互联网技术的力量赋能教育模式创新，帮助更多人持续提升学习和工作两大重要人生阶段的价值，成就智慧人生，共创美好未来！